GRADE 3 CBC REPORT CARD
GRADE 3 CBC REPORT CARD
Viwango:KUZ-kuzidisha matarajio,KUF-kukaribia matarajio,MB-mbali na matarajio
| Weka alama kuashiria kiwango cha mwanafunzi | KUZ | KUF | KUK | MB | MAPENDEKEZO | |
| 1.0 | SHAMBANI | |||||
| 1.1 | Kusoma | |||||
| Kutambua sauti mbili tofauti zinazotamkwa pamoja | ||||||
| Kutamka sauti lengwa ifaaavyo | ||||||
| Kusoma silabi za sauti lengwa | ||||||
| Kusoma maneno,vifungu na hadithi zinazohusisha sauti lengwa | ||||||
| 1.2 | Msamiati | |||||
| Kutambua na kueleza maana ya msamiati unaohusisha shughuli za shambani | ||||||
| Kutunga sentensi akitumia msamiati wa shambani | ||||||
| 1.3 | Kusikiliza na kuzungumza | |||||
| Kusikiliza masimulizi kuhusu shambani kwa makini | ||||||
| Kutaja na kueleza vifaa vinavyotumika shamabani | ||||||
| Kueleza shughuli zinazofanywa shambani | ||||||
| 1.4 | KUSOMA HADITHI | |||||
| Kusoma hadithi za picha zinazohusu shamba | ||||||
| Kusikiliza hadithi zikisomwa na kujibu maswali kwa usahihi | ||||||
| Uchangamfu wa kusoma hadithi | ||||||
| 1.5 | KUANDIKA | |||||
| Kuandika kisa kifupi kwa hati nadhifu kulingana na mada | ||||||
| 1.6 | SARUFI | |||||
| Kutumia nafasi ya tatu wakati ujao- umoja na wingi katika sentensi kwa usahihi | ||||||
| Kusoma na kuandika vifungu na nafsi ya tatu kwa umoja na wingi | ||||||
| 2.0 | UZALENDO | |||||
| 2.1 | Kusoma | |||||
| Kutambua na kutamka sauti mbili tofauti zinazotamkwa pamoja | ||||||
| Kusoma silabi za sauti lengwa | ||||||
| Kusoma hadithi zilizo na maneno yaliyo na sauti lengwa | ||||||
| Kusoma kwa kutumia silabi zinazotokana na sauti lengwa | ||||||
| 2.2 | MSAMIATI | |||||
| Kutambua msamiati ambao unaohusiana na uzalendo | ||||||
| Kueleza maana ya msamiati unaohusiana na uzalendo | ||||||
| Kutumia msamiati wa uzalendo katika sentensi | ||||||
| 2.3 | Kusikiliza na kuzungumza | |||||
| Kutambua na kuyatumia maneno yanayoonyesha uzalendo katika mawasiliano | ||||||
| Kusimulia visa vinavyojumuisha mambo yanayoweza kuimarisha uzalendo | ||||||
| Kuonyesha usikivu kupitia kusikiliza masimulizi | ||||||
| 2.4 | KUSOMA HADITHI | |||||
| Kutambua rangi za bendera | ||||||
| Kusoma na kutambua maneno yanayousiana na uzalendo | ||||||
| Kusoma na kusikiliza hadithi kuhusu uzalendo | ||||||
| 2.5 | KUANDIKA | |||||
| Kuandika kisa kifupi kwa hati nadhifu kulingana na mada | ||||||
| 2.6 | SARUFI | |||||
| Kutunga sentensi akitumia (-ake-na-ao) | ||||||
| 3.0 | MIEZI YA MWAKA | |||||
| 3.1 | Kusoma | |||||
| Kutambua na kutamka sauti mbili zinazotamkwa pamoja | ||||||
| Kusoma silabi za sauti lengwa | ||||||
| Kusoma maneno kwa kutumia silabi zinazotokana na sauti lengwa | ||||||
| 3.2 | MSAMIATI | |||||
| Kutambua miezi ya mwaka | ||||||
| Kuandika majina ya miezi ya mwaka kwa mfuatano | ||||||
| Kutunga sentensi kwa kutumia majina ya miezi | ||||||
| 3.3 | Kusikiliza na kuzungumza | |||||
| Kusikiliza masimuliza kuhusu miezi ya mwaka | ||||||
| Kusimulia kuhusu matukio katika miezi tofauti | ||||||
| 3.4 | KUSOMA HADITHI |
WhatsApp us Now